PROPOSITION DE JOHANNA ET KELVIN AUTOUR DE LA VIE DE MAETERLINCK
PROPOSITION DE JOHANNA ET KELVIN AUTOUR DE LA VIE DE MAETERLINCK
TRAVAUX ANNEXES
PROPOSITION DE JOHANNA ET KELVIN AUTOUR DE LA VIE DE MAETERLINCK
Johanna est Maeterlinck
Kelvin est un ami de Maeterlinck
La scène se déroule dans un salon sur le canapé. Maeterlinck et son ami s'assoient sur le canapé et discutent de la vie et du quotidien.
Dans cette mise en scène, Maeterlinck est quelqu'un de très étourdis, rêveur passionné mais froid et inexpressif, il n'hésite pas à faire part de sa vision de la vie.
L'ami de Maeterlinck est idiot, niais et jovial, il écoute Maeterlinck avec attention.
L'AMI : Eh, tu savais que les chats ont un sixième sens, Ils peuvent prédire des trucs trop cool! T'imagine un sixième sens mec!
MAETERLINCK : Oui comme les vieux aveugles qui peuvent sentir le tremblement des arbres, le silence des oiseaux ou des cygnes, l'entrée du froid dans la pièce, et même cette personne qu'on appelle la mort. (référence à la pièce L'Intruse)
*Silence pesant*
L'AMI : Tu parles de quoi là?
L'AMI :Sinon tu sais je me suis marié avec la femme de ma vie. On a eu deux beaux enfants, une fille et un garçon! Et toi comment ça se passe les amours?
MAETERLINCK : Ah c’est marrant parce que mon demi-frère est revenu et il s'est marié entre-temps.Sinon pour moi,j’ai aussi fait la rencontre d'une jeune femme. Nos regards étaient complices, nous étions inséparables.Je suis tombé amoureux d'elle et elle aussi. Mais notre amour était impossible. Cette femme n'était nul autre que l'épouse de mon demi frère.
*Silence*
L'AMI : *bouche bée*
MAETERLINCK : Et sinon j'ai aussi dû annoncer le décès d'une jeune fille à sa famille.
L'AMI :Quoi ? Mais c'est horrible !
Eh mais tu portes la poisse ou quoi ? à croire que t’attires la mort.
MAETERLINCK : Oui j'aime parler de la mort dans mes œuvres. Le silence est pour moi un langage. Le langage dit beaucoup plus que ce qu'il dit. On doit aller au delà de l'intelligible
L'AMI : Hein ? mais tu perds les pétales ou quoi ?!
MAETERLINCK : Ces histoires, ce n'est pas moi qui les ai vécues! Ce sont mes personnages, les personnages de mes histoires que j'ai inventées de toutes pièces !
L'AMI : Ah ouf, tu m'as fait peur !
PROPOSITION DE NINA, EZGI ET LUCILLE AUTOUR DE LA CLASSE MORTE DE KANTOR
PROFESSEURE : Bonjour les jeunes, je vous présente, aujourd'hui, un cours sur Tadeusz Kantor et sa célèbre pièce : La Classe Morte. Avez-vous déjà entendu parler de cet auteur ?
ÉLÈVE 1 et 2 : Jamais, non,...
PROFESSEURE : Bien. Pour commencer Kantor était grec. Né en 1915, il a été metteur en scène tout au long de sa...
ÉLÈVE 1 : Madame, il n'était pas plutôt polonais ?
PROFESSEURE : Oui, peut-être... Reprenons. La pièce dont je veux vous parler aujourd'hui s'appelle La Tasse Morte.
ÉLÈVE 2 : La « Classe » Morte !
PROFESSEURE : Oui oui. Il s'agit d'une œuvre appartenant au mouvement du dadaïsme, à savoir qui tend à se rapprocher au mieux de la réalité. La Classe Morte est une œuvre comique relatant l'histoire d'enfants dans une salle de classe [...]
ÉLÈVE 2 : Madame ?
PROFESSEURE : [...] jouant avec des poupées. Oui ?
ÉLÈVE 1 : Il ne s'agit pas plutôt d'un mouvement artistique qui décide de s'éloigner des codes prédéfinis dans l'Art ?
ÉLÈVE 2 : Et la pièce de Kantor ne dépeindrait pas plutôt une scène métaphorique sur des personnes âgées, dans une salle de classe, portant des poupées sur leur dos ? Les poupées les représentant eux-mêmes enfants. En fait, c'est une pièce qui parle de la mort ?
PROFESSEURE : Euh, oui. Peut-être. Passons. Kantor a présenté son œuvre en France pour la première fois en 1975, au festival de théâtre d'Avignon.
ÉLÈVE 1 : De Nancy !
PROFESSEURE : Oui je savais ! C'était pour vous tester ! Cessez de me couper pendant mon cours maintenant. Vous ratez l'occasion d'apprendre plein de choses sur cette pièce !
ÉLÈVE 2 : Quel a été l'intérêt de produire un spectacle aussi expérimental ?
PROFESSEURE : Simplement de divertir, amuser le public. Tout ça grâce à l'histoire hilarante !
ÉLÈVE 1 :Le but n'était pas plutôt d'éveiller les consciences ? Faire travailler l'imagination des spectateurs grâce à la dimension poétique et métaphorique de la scène ? D'ailleurs n'y a-t-il pas d'histoire à proprement parler ?
PROFESSEURE : Bon vous allez arrêter de me couper la parole maintenant ! C'est moi la prof ici ! Et puisque vous savez tout, le cours est annulé ! Au revoir.